非计算机专业嵌入式系统开发学习现状

2021-12-01 11:01:57

阅读 10256次标签：计算机命令计算机应用基础教程作者： 690330410@qq.com

非计算机专业应该慎选嵌入式系统开发课程。因为相对计算机专业学生而言，非计算机专业劣势是很容易显示出来的。下面小编会详细说明。但是，正所谓“世上无难事，只要肯登攀!”非计算机专业学生想学习嵌入式系统开发就要更加努力啦!只要肯吃苦肯努力，即使现在的学习状况不是很好，将来也是可以大大改进的!

非计算机专业嵌入式系统开发学习现状

为了清楚了解当前地方财经院校嵌入式系统开发教学现状，我们对西部某财经高校187名学生进行了问卷调查，被调查学生覆盖了自动化、电子科学与技术、测试技术、应用物理4个专业。调查内容包括生源特点、嵌入式系统开发课程学习情况、嵌入式系统开发学习状况等

(一)生源特点

调配率高。女生偏多是地方财经院校信息学科的一大特点。在我们调查的187名学生中，调配生高占40.64%，女生占比为38.5%。兴趣是学习的最好老师，尤其是90后的当代大学生，无论是难度本就高的嵌入式系统开发，还是其他专业课，如此高的调配率，对大学教师提出了更高的要求。在工科学习过程中，女生的动手能力等劣势也是不可回避的。除此之外，由于专业差异，经管文专业学生相比工科学生学业更轻松，兴趣更广泛，思维也更灵活。财经特色鲜明的地方财经院校，工科学生容易受到经管文类学生影响。

(二)前导课程学习情况

嵌入式系统开发有两个很显著的特点：一是软硬件结合，嵌入式系统都是软硬件协同设计的结果;二是面向应用，嵌入式系统是通过嵌入到具体的产品中提升产品性能，降低产品成本的嵌入式系统作为课程，既包括比较复杂的硬件组成与工作原理，又包括嵌入式软件设计，同时还涉及嵌入式应用开发中的一些工程经验和领域经验。其先行课程有：C语言程序设计、模拟电路!数字电路、计算机组成原理、操作系统等。

在187名被调查者中，C语言程序设计基础非常薄弱。学完之后还不知道什么是C语言的占10%，大一学的时候懂一点点，大三早就忘记了的达到57.8%;竟然有超过一半的人不知道程序从哪个地方开始执行。知道函数指针用法的学生仅仅占13.9%;能读得懂结构体也只有15%的C语言在嵌入式驱动程序开发和应用程序开发中都占据重要地位，如此糟糕的学习情况为嵌入式系统开发提出了很大挑战。

在笔者的调查中，还考察了其他前导课程学习情况，学习过操作系统的占29.5%;45%的同学学习过计算机组成原理;学习过微处理器结构的学生占38%。

(三)嵌入式Linux开发基础学习情况

单片机作为自动化、电子科学与技术、测试技术三个专业的基础课，本质上同属于嵌入式系统，因此我们同时考察了单片机和嵌入式linux开发基础两门课程的学习情况。如图1所示，认为嵌入式系统linux开发基础很难，几乎学不懂的占15.3%;难，但努力了还是能够学懂的占58.7%;难度一般，和其他专业课差不多的占23.5%;只有2.6%的同学认为嵌入式linux开发基础比较容易学。在单片机的学习过程中，认为很难，几乎学不懂的占29.8%;难，但努力了还是能够学懂的占51.0%;难度一般，和其他专业课差不多的占17%;只有2.2%的同学认为单片机比较容易学。

从图1我们可以看出，同嵌入式系统linux开发基础相比，单片机的学习情况更差。这与嵌入式linux开发基础授课内容密切相关，在被调查的三个专业中，嵌入式linux开发基础授课内容主要有：ARM处理器概述，linux系统最基本的操作，linux环境下简单的C语言程序编写、编译、调试工具，基本的linux应用程序开发接口函数、字符设备驱动程序开发，嵌入式开发平台的构建。即便如此，仍然有74%的人觉得嵌入式系统linux开发基础很难。

所以如果你是计算机专业的，又对嵌入式系统开发感兴趣，那么恭喜你，你成功了一半。如果你像调查中的187名学生一样，是非计算机专业，也不要灰心，未来有你们创造。嵌入式系统开发没有明文规定只准计算机专业学生学习，这也说明了你们有很大的机会。只是可能需要付出更多的时间和经历。但为了获得坚实的嵌入式系统开发知识，辛苦一点也是无妨的。成功属于每一个有梦想的人，不分专业。

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