只有不断的学习才能够促进自己更好的进步，所以今天就来具体的讲解一下从日本的
导视系统设计布局之中来看我们中国的辽宁科技大学校园导视系统之中的不足之处。
辽宁科技大学，占地147万平方米、建筑面积50余万平方米，对于刚来报到的新生来说，这无疑是一个大谜宫，即使在家长的带领下，也很难寻到自己所在的学院，更何况是复杂层中的辅导员办公室了。对于低年级学生来说，上课本来只需10分钟的路途时间，但是很多人都得花上20分钟左右的时间寻找教学楼以及上课的教室。
这种情况在高年级学生中也时有发生，很多学生只能找到自己学院所在楼层的教室，对其他学院完全不了解。拿一年两次的四、六级考试来说，考场都是临时安排的，学生考试前为找考场满楼道乱跑的现象屡见不鲜，甚至于因为找不到考场而错过考试。
目前，学校虽然已经建立视觉导视系统，我们依然会发现要想顺利地去往某个目的地，要想快捷地找到距离最近的公共卫生间也非易事。由此可见，辽宁科技大学校园导视系统的创新设计是一个亟待完善的内容，其不完善因素主要表现在以下几个方面：
1导视牌过于隐蔽。很多校园内的导视牌安置的地方比较隐蔽，或是已经破烂在草丛中，达不到指引的作用；
2导视牌年久失修。校园内的导视牌大多是固定的，没办法替换，也因没有定期养护，很多导致指示牌上的图案和文字已经脱落，达不到指示的作用；
3.导视牌数量少。很多该设置导视牌的地方没有设置，仅仅在校门口有一校园鸟瞰图且不易引起人们注意，很多来访者要依靠熟人引路，治标不治本；
4.导视牌安置不规范。很多导视牌安置混乱，要么指示不清不易于理解，要么过于简单，缺乏介绍的功能，导致校园导视系统的指示性不强。 除此之外，顺应导视系统发展趋势和全方位的信息传达，辽宁科技大学校园网上没有便于师生查阅且易于理解的校园电子地图；没有便于教师通勤班车的具体信息示意图；没有于学生查阅上课信息及授课地点的可操作界面系统；在人流量比较大的公共场所也没有安置可操作的导视系统触摸屏。相比之下，辽宁科技大学校园导视系统的细节设计还有待完善。
其实不仅是今天所提到的这所大学在整个
导视系统设计之中存在这么多的不足在很多的地方都会出现许多这样的问题，所以希望通过今天的讲解之后大家能够从中得到一些经验。
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