现今我们课堂时间有限，于是会有很多老师将作用发配到课下，让孩子们更好的领会制作贺卡的精髓。现今我们课堂上学知识，一般也是课堂上老师进行讲解，之后由我们在课下进行作业的完成。于是现今导致很多老师布置作业，压得同学们完成不了的情况出现。现今制作贺卡是学生们在课堂上必须需要动手制作的活动。那让我们一起来看一看在“同学们
怎么做贺卡课程中课后作业举例吧！
在“同学们
怎么做贺卡课程中课后作业举例：
作业要求
利用废旧图片或画报剪贴制作一张贺卡，要求构思巧妙，形式新颖，工艺精致。
1、教学目的：利用生活中的废弃材料，以多种手法进行
设计制作，激发学生的创造灵感，锻炼他们的动手能力。
2、教学目标 ：以亲情、友情、师生情为主题，用环保材料设计制作一张。
3、课时安排：1课时。 教学准备： 学生：要求学生课前积极收集废弃环保材料，准备铅笔、剪刀、颜料、彩色笔等。 教师：教师课前准备几张贺卡实物。
教学重点：
创设课堂人际交往的活动环境，启发学生的创造力和环保意识。
教师：“我认为这些贺卡都很有特色。从结构来看：有单页式，双页式，牵拉式，还有立体式和异型式；从材料上来看：有吸管做的，有的用毛线制作的，还有的用包装盒制作的。你们也来评一评，最好能发表不同的看法。”
学生：“我觉得这些同学做的贺卡都比我做的好，特别是这张立体圣诞卡，很漂亮，圣诞老人很可爱！我很喜欢！”
学生：“我比较喜欢觉这张贺卡，它很有中国特色：新年快乐这四个字很符合我们青少年的特点，活泼可爱，画面上的学生手拿着气球，表现出了节日的气氛。”
学生：“我认为这张新年贺卡很有中国特色，调皮的猴子十分可爱！”
教学难点 ：贺卡的结构形式。
教学评价
1、学生能用身边找到的各种材料，制作设计，装饰贺卡。
2、能否在设计应用中表现出创意。
3、学生是否用口头语言对自己和对同学的作业 进行评价。
以上就是在“同学们
怎么做贺卡课程中课后作业举例相关内容，一般课后作业我们都会经历，不过同学们对于课后作用完成的认真度会有不同。一品
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