专题数学初中辅导的方法介绍

2021-12-01 15:59:44

阅读 11571次标签：生活作者：那年今日

现在的辅导班越来越多，而初中生也有着各种各样的负担压力，为了孩子的学习，父母们都把孩子送进了初中辅导班里面去了，就是能勾让自己的孩子有一个好成绩。而初中数学辅导则是比较重要的科目了，那么一般的初中辅导数学专题都有什么样的课题还有辅导类型?这就是我们接下来所要具体说的内容了。

专题数学初中辅导的方法介绍

1.数学新课程“活动型”中考题评析

“活动型”中考试题已成为一大亮点，充分体现了新课标的数学学习理念：数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。本文以数学新课程中考试题为例，分类评析，供备考的师生参考，并与同仁们交流。

一、游戏型

游戏蕴涵了许多数学理论，做游戏本身就是对思维的一种挑战，也是一个非常有趣的过程。这样做初中辅导有助于培养学生对数学的积极情感体验。

例1、扑克牌游戏：小明背对小亮，让小亮按下列四个步骤操作：第一步：分发左、中、右三堆牌，每堆牌不少于两张，且各堆牌的张数相同;

第二步：从左边一堆拿出两张，放入中间一堆; 第三步：从右边一堆拿出一张，放入中间一堆;

第四步：左边一堆有几张牌，就从中间一堆拿几张牌放入左边一堆。

这时，小明准确说出了中间一堆牌现有的张数，你认为中间一堆牌现有的张数是 (河北省课程改革实验区初中毕业生学业考试15试题) 评析：这是一道有趣的情景题，小明象魔术师般神奇地说出了准确数,这其中的奥秘是什么?激起学生的思维，把具体问题数学化，用字母a表示各堆牌相同的张数，列表分析：如右表，得中间牌数为

5 。“从具体事物学生个性化的符号表示学会数学地表示”这一逐步化、形式化的过程，从而发展学生的“符号感”。

例2、小明和小刚用如图的两个转盘做游戏，，游戏规则如下：分别旋转两个转盘，当两个转盘所转到的数字之积为奇数时，小明得2分;当所转到的数字之积为偶数时，小刚得1分。这个游戏对双方公平吗?若公平，说明理由。若不公平，如何修改规则才能使游戏对双方公平?

评析：游戏本身就是一种随机事件，每次游戏就是一次实验。对游戏规则公平性的研究，实际上是事件发生可能性的一种应用。一种游戏规则公平与否直接与这个游戏的方式有关。在很大程度上，游戏将有助于学生对随机事件的理解。另一方面，对游戏公平性的研究，将有利于培养学生公平、公正的态度，有助于学生形成正确的世界观。本题要求学生先将两个转盘所转到的数字求积(如右表)，从表中可以得到：2424P积为奇数 =, P积为偶数 = ∴ 小明的积分为´2=， 666644

小刚的积分为´1=。因此，游戏对双方公平。

很多人都认为数学一直都是很重要的，所以说这个数学辅导同样很重要的。还有就是在进行数学初中辅导的时候，读者们不妨试一试上述内容测试一下自己或者孩子，有关数学辅导就是上述内容这种类型的，所以读一读还是很有用的，尤其是对提高数学成绩有帮助。

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