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导语：导视系统样式的设计一般包含传播媒介和造型设计的内容。导视系统形态、导视系统的样式理要针对传播类型进行具体设计。侃侃：导视系统设计的注意事项，学校导视系统设计制作应遵循哪些原则?完善的学校导视标识系统设计不应该出现的问题。
一、导视系统设计的注意事项
1、导视系统中导向设计的重要元素是版式内容设计。面对不同信息的重要程度，一级导视及二三级导视标识在表现时的设计，可以变化不同类别的信息导向。在社会大众视觉心理不断地摸索下，样式的视觉感官要遵循基本规则。如在样式上下组合结构下，导视系统信息上半部分要比下半部分更加引人注意;在导视系统的左右部分下，左边的信息要比右边的信息更为明显。
2、尽可能地简化文字应用，必要时应用文字时，要尽量减少文字大小。能使用图形样式结构时，采用图像导向样式，利于各类人群交流。在图形样式选择上，保持简单大气，实用经济的原则，局部点缀反光板的样式，可节约资源，提高人们对导视系统的关注度。
二、学校导视系统设计制作应遵循哪些原则?
1、人性化原则
建筑本身就是科学、艺术、技术融合的产物，建筑终究是为人服务的。人性化在建筑空间环境中显得尤为重要。科学和技术给空间导向系统设计以坚实的结构和良好的功能，艺术使设计富于美感，而人性化是科技与艺术的完美统一，是对人生理和心理、物质和精神等需求的满足。高校空间导向系统的人性化设计是对师生的尊重和关心，是一种人文精神的体现，更是校园文明的必然产物。设计的人性化有对大多数人的共同需求的满足，也有对弱势群体的人文关怀。比如无障碍设计。
2、文化性原则
文化性原则是指设计要体现高校的文化品质和文化内涵。文化性一部分来自于视觉识别的部分，通过使标志、标准字、标准色对校园本体文化的诠释，在先决条件上把空间导向系统的文化内涵树立起来。另外造型的特点和选用的材料能引起人们对校园传统与历史的回味，也是文化性的判断依据。造型风格与材质质感提高人们对信息的反应速度，强化视觉感染力，并形成在行动流线中的记忆力和对校园文化情感的保持。塑造文化性原则的时候，关键是与高校特定空间环境的和谐，不能过度夸张，冲击到校园高尚凝重的氛围。
3、实用性原则
实用性原则主要是指与校园环境和谐共生的同时，满足“指导方向”的功能，传达出准确有效的导向信息。为了满足其实用性，应从信息的提供形式、类型以及在空间中的设置位置进行功能判定。在交通要道起到疏导人流的作用，建筑功能指向明确，在校园景致处起到无声的协调作用。校园建筑空间复杂，有动的空间，有静的空间。前者如四通八达的道路，空间导向系统在这时要大声的“喊出来”，就像在人群呼喊自己的同伴，说:我一在一这一里一哪!后者如安静无声的图书馆，空间导向系统应该像朋友在一旁轻轻的拍拍肩膀给个示意，说:我在这里呢。
4、整体性原则
整体性原则有以下两个方面的含义：一方面是指在空间上的整体，这跟人的视觉惯性有关的。视觉惯性是指物体的集中程度与稳定程度，便于形成一个有秩序感的序列。由此人们在导向系统中由视觉上给予的刺激，视觉引导行为的线索才不会断线，来激发人们的寻路行为，对环境空间有承前启后的作用。另一方面在造型色彩等方面，主要体现在单体到整个系列的风格延续。在大局上体现一致，在分级中体现关联与协调。同类子系统中的构成要素相互关联，各系统之间又彼此呼应，系统间“变化与统一”。这样在高校空间环境里，人们才会在知觉上对这一连贯的具有视觉冲击力的系统产生刺激并做出反应。
三、完善的学校导视标识系统设计不应该出现的问题
(一)学校导视标识系统的文化性不足
学校的历史、专业特色存在比较大的差异,但是在设计中往往不能充分的体现,设计师对学校的文化建设、文化内涵了解不够深刻,程序化设计,更改了校园名称和具体方位就作为新的导视系统的设计,导视设计只流于形式,无法在设计中更好的表现学校的特色,同时也违背了学校品牌塑造中注重文化的氛围和突出学校文化建设的基本理念。
(二)高校导视系统的艺术性不足
学校的导视标识系统很少采用个性化的字体,大多采用比较常规的印刷字体,设计的形式比较单一 ,排版的运用也是比较中规中矩的,工艺造型也很少有比较个性化的体现,整个导视标识系统无法很好的展现校园文化的艺术性,平庸的设计无法满足现代学生对舒适环境的要求,导视标识系统是对初来校园的领导、社会群体的第一印象的展现，普通、标准化的设计不利于校园品牌形象的树立。
(三)高校导视标识系统的识别性不足
学校导视标识系统的设计必须有清晰、易懂得传达方式,使人们在陌生的环境中可以迅速准备的找到自己想要到达的地方,有些校园的导视标识系统识别性不足,主要是因为导视标识系统的位置设置的不到位,在字体的设计上没有选择容易阅读和字体,颜色对比不强烈。
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