校园VI设计导视标识存在哪些问题_改善校园VI设计标识该从哪里入手

2021-12-01 05:58:26

阅读 9771次标签： VI设计作者： chenliwen666

对大面积室内、室外空间而言，做好明晰的信息引导，不光能够帮助更多人在尽可能短的时间里疾速且精确找到并到达目的地，并且还对建立空间环境的整体对外形象有建设性的效果。在欧美许多国家的大学校园中，其VI设计导视标识设计较为老练，无论是从运用功能性或者设计感来看，都较国内的大学校园VI设计导视标识设计更为全部，且具有人性化的考量理念，就连日常需求较少的无障碍设备的设计也做得十分完善。
　　当前在国内，从属港台地区的大学校园VI设计导视VI标识设计和内地比起来显得愈加先进，表现形式上也出现多元化，VI标识所传达的信息条理明晰，用色立异斗胆，展现着与世界校园环境接轨的现代校园环境。谈到了不同，接下来就详细看看国内大学校园在VI设计导视VI标识设计中有哪些需求改善的问题，以此来确定日后调整的方针方向。

　　1、VI标识系统不够完善。
　　由于在很长时间内，国内很多大学对于其校园整体形象缺乏足够的重视，没有真正建立其一套完善的VI设计导视VI标识系统，这让很多新生及家长或者慕名而来的观者常常显得会不知所措。此外，在功能空间设置较为集中的教学楼内，学生也常会因为引导楼层标注不明确而延误了上课的时间。
　　2、相互雷同的VI标识系统等于没有。
　　不少大学校园的VI标识展示还仅仅滞留在导视功能的设计范畴中，表现为形式单一、枯燥乏味，没有让人眼前一亮的设计感觉，也更无从展现该学校的人文内涵和建校历史等。以为VI标识系统都是一概而论的，由此缺乏创新的理念和创新的设计意识。
　　3、导视信息要尽可能一目了然。
　　在实际生活中，很多VI标识信息并不能让人能够在较短时间内看明白，在VI标识明确性、指向性方面缺乏对人性化的合理设计，由此导致很多企业VI设计标识没有按规范来设计，所造成的信息杂乱也打破了信息之间的相互关系。
　　4、相关立法及维护不得力。
　　由于各大学校园景观的规划面积不同，校园VI标识的维护成本也较高。校园内各种VI标识设施饱经风霜后会变得陈旧，高校却未能及时维护，原本的VI标识信息内容不能够被完整显示出来，而对已变更的信息也没有及时在VI标识上做出修订，甚至不同时期修建的VI标识牌缺乏一致性，从而带来诸多误导和麻烦，有了这样的VI标识，得不偿失。
5、学校没有进行有力的执行，品牌认识度不够,品牌的建立需长期的维护与投入。需要对VI设计系统的执行与培训。我们都知道VIS的执行远远比VIS手册的规范更为有效，但是一些学校在拿到VIS手册后并没有按照手册执行，间接浪费了学校的资源。
6、学校文化的建立与定位过于平庸，毫无特征。在学校没有鲜明的形象的时候，我们认为学校的VI设计部分要严谨、要充分、需根据学校的现有的具体状况，结合其有限资金合理进行VI应用部分的选择，在VI设计的实施阶段应把握主次，分清急缓，在灵活导入其VI设计的同时更需合理完善与维护其鲜明的学校形象。在前期是品牌VI设计的基础部分：包括“学校标志”“学校标准字体”“学校标准色”等。从VI应用项目设计书中选择一些学校常用的设计项目继续进行设计，这样的话在碰到问题时，我们可以及时得以更正，就不会导致品牌形象塑造上的孤立片面性。
要正确设计学校VI，就必须了解学校的的知明度、学校的校训这也就是相当于了解一个企业的MI,VI是建立在MI,BI基础上的,学校的VI也不例外，还有学校的校办工厂等周边环境和活动范围等因素。

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